LAW 321 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Farazi Dava
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
LAW 321
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
6
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaProblem çözmeOlgu / Vaka çalışmasıSoru & CevapAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Bu ders, başta Willem C. Vis Uluslararası Farazi Ticari Tahkim Yarışması olmak üzere Frankfurt Yatırım Tahkimi Kurgusal Duruşması, Philip C. Jessup Uluslararası Hukuk Farazi Dava Yarışması, Telders Uluslararası Farazi Dava Yarışması, Uluslararası Ceza Mahkemesi Farazi Dava Yarışması, ISTAC Geleceğin Tahkim Avukatı Yarışması ELSA Kurgusal Duruşma Yarışmaları gibi ulusal ve uluslararası farazi dava yarışmalarına katılım sağlanması amacıyla öğrencileri dilekçeler aşaması ile sanal mahkeme huzurunda sözlü tartışma aşamasına hazırlar. Bu şekilde, öğrencilerin teorik hukuk bilgilerinin pekiştirilmesi ve uygulamayı öğrenmeleri amaçlanmaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu derste öğrenciler, dava konusu uyuşmazlığa dair dava ve cevap dilekçelerini hazırlamayı, davacı, davalı ve hakim/hakem olarak sanal mahkemeye katılmayı deneyimleyeceklerdir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Farazi dava yarışmaları hakkında bilgilendirme | Risse/Altenkirch/Herbst et al, s. 1-35. |
| 2 | Uyuşmazlık konusuna ilişkin genel meselelerin tartışılması | Atamer/Butler/Schwenzer, s. 59-86. |
| 3 | Uyuşmazlık konusuna ilişkin genel meselelerin tartışılması | Atamer/Butler/Schwenzer, s. 59-86. |
| 4 | Olayın takdimi | Risse/Altenkirch/Herbst et al, s. 35-57. |
| 5 | Olaya ilişkin konuların öğrenciler arasında paylaştırılması ve ilk tespitler | Risse/Altenkirch/Herbst et als. 35-57. |
| 6 | Öğrencilerin araştırma sonucu elde ettiği bulguların tartışılması | Risse/Altenkirch/Herbst et al, 3s. 35-57. |
| 7 | Davacı dilekçelerinin takdimi | Risse/Altenkirch/Herbst et al, s. 35-57. |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Davalı dilekçelerinin takdimi | Risse/Altenkirch/Herbst et al, s. 35-57. |
| 10 | Argümanların sözlü sunuma hazır hale getirilmesi | Risse/Altenkirch/Herbst et al, s. 95-145. |
| 11 | Yarışmacı takımların hazırlanması | Risse/Altenkirch/Herbst et a, ls. 145-173. |
| 12 | Yarışmacı takımların hazırlanması | Risse/Altenkirch/Herbst et a, ls. 145-173. |
| 13 | Yarışmacı takımların hazırlanması | Risse/Altenkirch/Herbst et al, s. 173-181. |
| 14 | Yarışmacı takımların hazırlanması | Risse/Altenkirch/Herbst et al, s. 181-207. |
| 15 | Yarışmacı takımların hazırlanması | Risse/Altenkirch/Herbst et al, s. 207-237. |
| 16 | Final sınavı |
| Ders Kitabı | Jörg Risse/Markus Altenkirch/Ragnar Herbst et al, The Complete (but Unofficial) Guide to the Willem C Vis Commercial Arbitration Moot, London: Bloomsbury Publishing, 2022, ISBN: 9781509957194 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Yesim Atamer/Petra Butler/Ingeborg Schwenzer, Current Issues in the CISG and Arbitration, The Hague: Eleven International Publishing, 2014, ISBN: 9789462360976, 9789460948701, https://eds.p.ebscohost.com/eds/ebookviewer/ebook?sid=262e62c7-eb76-4036-9017-2c11883d31ec%40redis&vid=1&rid=1&format=EB. |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
40
|
| Final Sınavı |
1
|
60
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
60
|
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
3
|
42
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
42
|
42
|
| Final Sınavı |
1
|
48
|
48
|
| Toplam |
180
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Hukuk alanında terim, kavram ve ilkelere dair bilgiye sahiptir.
|
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Hukuksal sorunları analitik ve bütünsel bir bakış açısıyla çözer. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Hukuk alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Hukuk kuram ve uygulamasındaki gelişmeleri ulusal, uluslararası ve disiplinler arası boyutta izleyerek değerlendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Toplumsal, mesleki ve bilimsel etik davranış ilkelerinin bilincindedir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Yaratıcı ve yenilikçi düşünerek, sorunların çözümü için sorumluluk alır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Hukukun kaynaklarını, hukuk metodolojisinin sağladığı yöntemlerle yorumlar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
İnsan haklarına saygılı bir adalet anlayışı içinde demokratik, laik ve sosyal hukuk devleti ilkeleri ışığında hukuk kurallarını yorumlar ve uygular. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Yaşam boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde, güncel bilimsel kaynaklara, yargı içtihatlarına hakimdir |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 10 |
Hukuk konularında, ilgili kişi ve kurumları yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak hukuk alanı ile ilgili güncel bilgileri ve mahkeme kararlarını izler, meslektaşları ile iletişim kurar (“European Language Portfolio Global Scale” Level B1) . |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 12 |
Hukuk alanının gerektiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır (“European Computer Driving Licence, Advanced Level”) . |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
